Un montón de actividades

Hola, hola
Nos quedaron muchas cosas que contaros de lo hecho en MARZO en sus últimas dos semanas.

Subimos hasta el Convento de Montesanto (¡por fin!).  Ya lo habíamos intentando en alguna que otra ocasión, pero nos habíamos vuelto a mitad del camino.  Nos costó un poquito y nos cansamos, pero el esfuerzo, mereció la pena.  Allí quedan las ruinas pero te haces una idea de lo que pudo haber, además, las vistas desde lo alto son muy bonitas.

Menos mal que decidimos ir esa semana al Convento, porque la siguiente, nevó.  Ya casi no esperábamos que lo hiciera porque el invierno fue bastante soleado, ¡si hasta los almendros estaban en flor!.

Almendro en flor con nieve

Ya sabéis lo que nos gusta la nieve, así que, al día siguiente, aunque no quedara mucha, cogimos los trineos y buscamos un rinconcito desde el que tirarnos y pasar un buen rato.

Esta nevada también dejó a los peques de todo el CRA sin excursión a Morella al día siguiente, así que la trasladaron a finales de abril.  En Morella pudieron ver el parque de bomberos y la quesería.  Los mayores viajamos a Teruel el 2 de abril: los alumnos de 2º ciclo visitaron el I.F.P.E. San Blas y el Horno Sanz; y los de 3º ciclo y ESO, la Iglesia de San Pedro y el Mausoleo de los Amantes.  Fueron unas excursiones muy divertidas, aprendimos un montón y nos lo pasamos muy bien.

Mausoleo de los Amantes de Teruel

Con motivo de las próximas elecciones europeas, desde ADEMA nos prepararon una interesante actividad, nos hablaron de porqué es importante la participación en estas elecciones (y en todas, claro) y para hacernos una idea de lo que es votar, se nos presentaron tres diferentes "partidos políticos" con sus programas electorales y cada uno de nosotros votó anónimamente al que más nos convenció, los tres eran muy buenos, pero ganó el partido "cochino jabalí".

Atendiendo a la explicación

El voto es ánonimo

Preparados para el voto

Recuento de votos

Como estaba cerca la carrera solidaria de UNICEF "Gotas para Níger", la tarde anterior preparamos una receta que nos cargara de energía: churros y chocolate ¡mmmmmmmmmmm! Estaba todo buenísimo, no dejamos ni las migas...

A la mañana siguiente, nos fuimos al centro del pueblo a correr para colaborar con Níger, en la siguiente dirección tenéis toda la información del proyecto con el que hemos colaborado: http://www.enredate.org/  Nos lo pasamos muy bien, corrimos mucho y nos cansamos más, y, gracias a nuestros patrocinadores, conseguimos una cantidad más que digna ¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!! 

Preparados, listos...

También empezamos el trabajo duro con el huerto.  Antes de bajar, repasamos lo que nos dijo Gema sobre las divisiones de las parcelas, los grupos de plantas... Cogimos las herramientas y, ¡manos a la obra!  Quitamos las piedras grandes, hicimos la división de parcelas y plantamos un poquito de plantero: tomates, pimientos, ajos, puerros, cebollas, judías, lechugas y calabacines.  Cuando vino de nuevo Gema, nos ayudó a acondicionar mejor el huerto, quitamos más piedras, agrandamos parcelas y plantamos más especies, entre ellas: fresas, albahaca, zanahorias, remolachas, acelgas...   Ahora tenemos un "señor huerto" que hay que cuidar. ¡Ah! por cierto, que no se nos olvide, MUCHAS GRACIAS a Pedro por dejarnos el terreno donde hemos podido poner nuestro huerto.

Preparando el huerto

Y para acabar, y no por ello menos importante, dar la enhorabuena también a Alba, que ganó dos libros en el concurso de Sueños de Color del Heraldo Escolar.

Carnaval, carnaval...

Pues así empezamos marzo, con fiesta y nada más y nada menos que... ¡Carnavales!

Como solemos hacer para las celebraciones, nos juntamos con nuestros vecinos y amigos de Pitarque, compañeros del CRA.  Esta vez fuimos nosotros quienes nos desplazamos a su pueblo, allí nos disfrazamos, dimos la vuelta por las calles y volvimos al cole, donde leímos, por primera vez, todos juntos "el fin de semana" sin skype, nos gustó mucho la experiencia.  Y para terminar... supermerienda: buñuelos y dulces que nos trajeros las mamás, ¡todo muy rico! Muchas gracias a todos: alumnos, profe y padres y madres de Pitarque, ¡a ver cuando repetimos!

Pero además tenemos que contaros que febrero lo acabamos igual de fuerte que lo empezamos:

Tuvimos la segunda y tercera visita de los especialistas del huerto, que nos están enseñando un montón de cosas para que podamos tener un huerto escolar, esta vez con Pepa pusimos un diente de ajo en un vaso de yogur, plantamos en macetas dos clases de lechuga, puerro y cebolla, e hicimos plantero para el huerto de primavera: cebollas, pimientos, tomates, lechugas... y ayer mismo con Pepa también, nos manchamos de tierra, no es que bajáramos al huerto ya, es que aprendimos muchísimas curiosidades del suelo, tocamos diferentes tipos de sustratos y, para acabar, escogimos un garbanzo para hacerlo germinar.

Segunda sesión de huertos escolares

Tercera sesión de huertos escolares

Hicimos realidad nuestro menú escolar.  Cada uno pensó un menú, con platos que nos gustaran a todos, que pudiéramos comerlos todos y que no fueran muy complicados de hacer, porque la profe nos dijo que nos ayudaría en lo que fuera, pero que lo teníamos que hacer nosotros, ya sabéis, trabajo en equipo.  Así que con todos los platos propuestos, votamos y elegimos entre todos nuestro menú: Arroz a la cubana, Calamares rebozados y tarta de galletas, ¡ah! y zumo casero de naranja y mandarina para acompañar la comida.  Pues bien, allí estuvimos toda la mañana enfrascados, no nos dimos cuenta ni de que había pasado el recreo de lo entretenidos que estuvimos, la verdad es que se nos hacía la hora de la comida y como habíamos invitado a nuestros padres a comer queríamos que no esperaran mucho rato y que todo estuviera rico ¡De nuestras manitas salieron 13 menús ricos, ricos! Los padres ya nos dijeron que cuando repetíamos...

Con las manos en la masa

Disfrutando del buen trabajo

Febrero, con fuerza

En lo que llevamos de febrero...

Han publicado el dibujo de Yassin en Sueños de color ¡enhorabuena!, y lo mejor es que ya le han mandado dos libros.

Aquí nuestra pizarra llena de papelitos, estuvimos trabajando una rutina de pensamiento: I SEE, I THINK, I WONDER (yo veo, yo pienso, yo me pregunto).  Nos pusimos a pensar y entre todos salió una buena actividad.

Y hace poco nos regalamos a través del amigo invisible unos biopoemas, mirad que bonitos:

Más que día, semana de la PAZ

Esta semana hemos tenido el tema central de la PAZ.

El lunes fue 27 de enero, el día en el que se celebra desde el año 2005 el Día Internacional de la Memoria de las Víctimas del Holocausto (fijado por la ONU) ya que ese fue el día en el que se acabó con el cautiverio de los miles de prisioneros en el campo de concentración de Auschwitz.  Vimos la película "El niño con el pijama de rayas" (basada en el libro de John Boyne), trabajamos y reflexionamos sobre ella e hicimos un libro-cuento de la historia.

Y como ya todo el mundo sabe, ayer día 30 de enero, se celebraba también el Día Internacional de la Paz y la no-violencia.  Comenzamos viendo estos dos vídeos sobre Sadako Sasaki, si los veis, sabréis quién era:

Así pues, ayer 27 de enero, comenzamos nuestro reto: hacer 1000 grullas (senbazuru).

Haciendo nuestra primera grulla

El resultado

Resumen primer trismetre

Para celebrar el día Internacional del niño y sus derechos, entre todos hicimos un gran trabajo, buscar información, decidir cómo recoger todos esos datos, enterarnos de porqué se celebraba, en fin, un duro trabajo, pero con un gran resultado, un “señor” libro, luego nos repartimos esa información y cada uno al día siguiente la explicó a los demás compañeros ¡hasta hicimos un vídeo!

Un trabajo que llevábamos queriendo hacer eran nuestras caras al estilo POP-art, hace unos años, los mayores del cole (en 6º y ESO) hicieron sus propias caras (si seguís el blog, ya lo vistéis) si las queréis ver: http://colegiodevillarluengo.blogspot.com.es/2010/04/caras-pintadas.html;  Así que la profe nos hizo un primer plano de nuestras caras, y nosotros elegimos la que nos gustaba más. Una vez elegida y retocada con el ordenador, para dejarla en blanco-negro, hicimos una fotocopia ampliada a DINA-3, los mayores (de 3º primaria a 2º ESO) tuvimos que calcarlas en 4 cartulinas y pintarlas con témperas y pincel, y las pequeñas (5 años y 2º de primaria) sobre 4 fotocopias aplicaron ceras duras, sólo podíamos usar 3 colores para cada una de ellas, ¡LA VERDAD ES QUE NOS COSTÓ PERO MERECIÓ LA PENA PORQUE NOS QUEDARON MUY BIEN! ¿verdad?

Con bastante tiempo nos repartimos los amigos invisibles, como el año pasado participaron los amigos de Pitarque y seguimos con las “condiciones”: regalar algo hecho por nosotros (no comprado), con materiales reciclados y que sea de utilidad para la persona a la que se lo regalo.  El día del festival de Pitarque (19 de diciembre) lo repartimos, todos los regalos fueron muy chulos y las tarjetas también.  Desde aquí, felicitamos a nuestros compañeros que hicieron un trabajo estupendo en su festival.  Nosotros lo hicimos al día siguiente, tras muchos ensayos, nos quedó genial, pero antes de empezar estábamos todos muy nerviosos, y para acabar con un día redondo, una merienda deliciosa: chocolate caliente con bizcochos, pastelitos, pastas...

El 27 de noviembre vino a nuestro cole Gema (de la comarca del Matarranya) para hablarnos de la agricultura ecológica y los beneficios de ésta.  Para la explicación utilizó una presentación en diapositivas con ejemplos de huertos ecológicos, ya para el final nos enseñó varios productos que trajo de su propio huerto en una cesta, dos de nosotros los sacamos de la cesta y se los enseñamos al resto de la clase, una vez recogidos de nuevo los alimentos a la cesta, nos dejó unas actividades para que las trabajáramos y no olvidar lo aprendido.  La explicación fue muy interesante y aprendimos  muchas cosas.  Ya estamos impacientes para que llegue la siguiente sesión.

Pasadas las esperadas navidades, el día 7 de enero volvimos al cole y esperábamos encontrar los regalos de los reyes magos como todos los años.  Ya no los vimos cuando entramos pero supusimos que era porque estaba todo patas arriba y las clases sin montar, así que pusimos todas las cosas en orden como estaban antes del festival, pero no aparecieron por ningún lado. :(  Al día siguiente, el  8 de enero, como nos parecía un poco extraño que los Reyes Magos se hubieran olvidado de nosotros, volvimos a repasar los huecos del cole y, al fin, los encontramos, los cogimos y con ellos nos fuimos a la alfombra a repartirlos y a abrirlos.  Nos gustaron mucho.